【河南成人高考专升本】-大学语文-精讲班-宝玉挨打

五十三  宝玉挨打

曹雪芹

一、曹雪芹与《红楼梦》

1．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。

曹雪芹乃曹頫，（或谓曹颙）之子，生于康熙五十四年（1717）（一说雍正二年1724），卒于乾隆癸未（1763）除夕或甲申（1764）初春。从他曾祖父起，三代四人任江宁织造，曹家成为江南有名的望族。祖父曹寅一代，是曹家的鼎盛时期。康熙帝六次南巡，曹寅接驾四次，备受恩宠。曹雪芹小时在南京织造府中，过着“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”的贵族公子的生活。雍正五年（1727年），其父曹頫任江宁织造，因亏欠等原因，被罢官，家产被查抄，曹家从此衰落。次年，全家迁回北京，曹雪芹时年13岁。以后他家的生活情况不详。据曹雪芹的朋友片断记载，曹雪芹晚年迁往北京西郊，过着“举家食粥”的贫困生活。乾隆二十七年壬午除夕（公历1762年2月12日），曹雪芹因独子夭亡，感伤成疾，在贫病交困中去世，时年不到五十岁。

2．曹雪芹经历了一个从封建贵族大家庭富贵奢侈的生活到没落贫困极为困顿的巨大变故。晚年回首前尘，感慨万端，凭其如此独特复杂的生活经验，丰富深厚的文化素养和卓越的艺术才能，苦心孤诣，创作出了这部《石头记》即《红楼梦》。

《红楼梦》的写作，约开始于乾隆九年（1744）年，至乾隆十九年（1754），其间“披阅十载，增删五次”，基本上完成了前80回，并定名为《石头记》。80回以后，仅写出了若干初稿，但作者在世时，这部分初稿也已散失。故曹雪芹所作，止于80回。后40回由高鹗所续成。

高鹗（约1738~约1815），字兰墅，汉军镶黄旗人，乾隆六十年（1795）进士。他续补《红楼梦》在乾隆五十五年（1790），即中进士之前。第二年高鹗续本《红楼梦》由程伟元协助用活字排印出版，是为程甲本。旋又改订印行，是为程乙本。

3．《红楼梦》规模宏大，视野广阔，以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写了四大家族由盛到衰的过程，从多方面对腐败黑暗的封建社会和封建礼教进行了深刻的揭露和无情地批判，歌颂了贵族阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为，反映出争取男女平等，婚姻自由平等的民主思想，显示出中国封建社会行将走向灭亡的历史趋势。小说规模宏大，结构严谨，善于刻画人物，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，语言优美、生动。无论从思想内容还是从艺术成就上看，《红楼梦》都达到中国古代长篇小说的高峰，是一部可以与任何世界名著媲美的旷世之作。

二、小说内容分析

1．主题思想。

全文围绕宝玉挨打这一事件展开父子冲突，反映了封建末世统治阶级内部矛盾斗争的尖锐，揭示出封建大家庭内部的叛逆者与封建卫道士之间不可调和的矛盾，表现了贵族大家庭行将灭亡的历史趋势。

2．宝玉挨打的原因。

（1）直接原因。

宝玉挨打的原因包括三个方面，一是宝玉因金钏跳井自杀而“五内摧伤”，会见贾雨村时全无一点往日慷慨挥洒的谈吐，使贾政心生不满；二是宝玉置尊卑于不顾，与戏子琪官厮混一起，惹恼了忠顺王爷，忠顺王府派人到贾府追查琪官的下落，使宝玉与戏子交往的内情暴露，贾政怒火中烧；三是贾环出于嫡庶嫉恨，乘机进谗言，将强奸金钏的罪名强栽在宝玉身上，更使贾政怒不可遏，于是宝玉挨打便注定了。

（2）根本原因。

宝玉挨打的根本原因是贾政痛恨宝玉鄙弃功名利禄，不走仕途经济之路，不在外头大事上做工夫，不能成为他的继承人。他痛恨宝玉的离经版道，这是封建礼教的维护者与叛逆者之间不可调和的矛盾。

三．人物形象分析。

儿子挨打这本是一件极其普通的家庭琐事，但曹雪芹写来却极不寻常。在这一段中，他几乎让书中的主要人物都出场了，荣国府内人际间的各种微妙关系，荣国府内外的种种矛盾，也不露痕迹地从他的笔下流泻了出来，而且出场的人物被写得各有性情，各有声色，充分显出了他对生活的深切体察，显出了他的深厚的文学功底。

（1）贾政。是一个封建制度和封建礼教的忠实维护者。他不允许儿子离经叛道，逼着宝玉走仕途经济之路。当宝玉背道而行，不符合他的心愿时，他下令痛打宝玉，甚至要亲手勒死他。他痛打宝玉并不是宝玉做错了几件事，而是怕宝玉反叛，贾府将失去继位人，甚至要酿成宝玉“弑君弑父”之祸，坏了他在官场的大事。为了光宗耀祖，他必须除掉宝玉这样的逆子。这一切显示出封建正统势力代表者的狠毒可怕的本性。但是，另一方面，同样为了光宗耀祖，他又必须培植好宝玉这唯一嫡出的独苗，所以在贾母赶来后，他则躬身陪笑，毕恭毕敬，甚至自己也后悔不该下毒手打到如此地步，这充分表明他既要忠又要孝的封建卫道者的本质。

（2）王夫人。宝玉被毒打时，王夫人赶来哀劝阻拦。她的态度是既心疼儿子，又恨他叛逆；既阻止毒打，又责备宝玉。王夫人的苦苦哀劝，除了亲子之情之外，还出于维护自己在贾府的统治地位的需要。她虽然身为荣国府主妇，但如果失去了宝玉，她在贾府的地位、财产和权力就得不到保障，她的将来就没有了依靠。在那母以子贵的社会里，宝玉直接关系到她的切身利益，她必须首先保护宝玉，然后才是教训宝玉。其实，王夫人对宝玉素日的乖僻叛逆行为也是极为不满的。在训导宝玉光宗耀祖上，她与贾政是一致的。

（3）宝钗。她是一个深受封建礼教影响的大家闺秀，惯于控制自己的感情，从来都显得稳重端庄，谨守礼法。宝玉挨打后，她“手里托着一丸药”出场。进来后，先仔细关照伤药的用法，再询问伤情，又体贴安慰，仍是她那稳重端庄的大家闺秀风范。但在询问宝玉的伤情时，与她平日的冷漠似乎不同，她微露真情，却又话到嘴边留半句，犹抱琵琶半遮面，即透露了她爱慕宝玉的真情，也有少女本能的羞涩，但她又很快地克制自己，显出一种规守封建礼法、故作矜持的味道。当袭人说起薛蟠与宝玉挨打的干系时，她解说得圆滑得体，既开脱了自己的哥哥，又给袭人下了台阶，还打动了宝玉，表现了她八面玲珑，很会做人的特点。

（4）黛玉。她是一个封建贵族家庭的叛逆女性。她自幼父母双亡，寄身外婆家，有孤独凄凉之感，养成了多愁善感、孤僻傲世的性格。当宝玉挨打后，她前来探伤，情不自禁地“推他”，真挚情感使她顾不得封建礼法。她的“两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光”，她抽抽咽咽地对宝玉说：“你可都改了罢！”这憋出来的半句话，饱含着她内心极其复杂的感情波澜：她为宝玉挨毒打而心疼，她同情、理解宝玉，但一时又不知说什么好。当听说凤姐来了时，慌忙从后门逃走，表现了她深感封建礼教的威压，不愿受人嘲笑，孤高自傲的性格。

四、写作特点

1．将人物置于同一尖锐的矛盾冲突中，表现人物的内心世界，刻画人物的性格。

《宝玉挨打》将众多人物置于同一尖锐矛盾冲突中，通过他们对宝玉挨打这一典型事件的各种不同态度的具体描绘，披露了他们的内心世界，揭示出他们的性格特征：贾政是个一贯忠实封建主义的卫道士，为了消除“弑君弑父”的后患，以至要亲手打死自己的儿子；贾宝玉是一个鄙弃封建礼教，虽惨遭毒打仍不思悔改的贵族叛逆者；薛宝钗是一个八面玲珑、深受封建礼教熏陶的贵族少女；林黛玉则一个感情纯真、与贾宝玉有着相通叛逆心性的贵族少女。

2．通过语言、动作、表情、心理描写来刻画人物，使人物形象鲜明生动。

作者通过语言、动作、表情、心理描写来刻画人物，而且不同人物有各自不同的语言、动作、表情、心理活动，使人物形象有了鲜明生动、栩栩如生的个性特点。贾母与王夫人，同为宝玉的长辈，对宝玉挨打的反映却不相同：贾母平日溺爱宝玉，此刻用贾家太上皇身份恩威并施，令贾政叩头谢罪；王夫人爱子心切，却只能以哭泣规劝。同一场景，她们的心理活动与话语却不相同。宝钗、黛玉探伤时的表现不同就更为明显：宝钗探伤时半规劝、半露情，既大方得体又欲露还掩的心态；黛玉既痴情又惧怕的复杂心态，刻画得尤其深微。

3．客观叙写事实，对笔下人物没有明显的褒扬贬抑。

没有惊天动地的故事，没有曲折复杂的情节，读来却如此动人心魄。作者对他笔下的任何一个人物似都没有丝毫道德上的褒扬贬抑，他只是娓娓地对事情作着真实地叙写。然而，也正是这种真实的叙写，写出了真实社会中一个个真实的人，无一个雷同，而作者对这些人物的抑扬褒贬，他所要传达的思想，则让读者自己去体味，去思考。

五、重难点分析

1．作者是怎样将人物置于同一尖锐的矛盾冲突中刻画不同人物的？

作品将众多人物置于同一尖锐矛盾冲突中，通过他们对宝玉挨打这一典型事件的各种不同态度的具体描绘，披露了他们的内心世界，揭示出他们的性格特征：贾政是个一贯忠于封建主义的卫道士，为了消除“弑君弑父”的后患，以至要亲手打死自己的亲生儿子；贾宝玉是一个鄙弃封建礼教，虽惨遭毒打仍不思悔改的贵族叛逆者；薛宝钗是一个八面玲珑、深受封建礼教熏陶的贵族少女；林黛玉则一个感情纯真，与贾宝玉有着心意相通、叛逆心性的贵族少女。

2．宝钗探伤的两段文字（从“正说着，只听见丫环们说”至“双腮带赤，低头不语了”）说明作者通过什么来刻画宝钗的形象的。

主要是通过语言描写和动作描写来刻画宝钗的形象的。她在刚说了“……别说老太太、太太心痛，就是我们看着心里也……”后红了脸，低下头，只管弄衣带，那一种娇羞怯怯的模样、动作，含蓄地流露了她对宝玉的真情爱意。但她很有度，只说了半句，觉得过了这个度，便脸红。这些语言描写和动作描写，恰到好处地表现了宝钗稳重端庄，谨守礼法，善于控制自己的感情的性格特点。