教育学习题（7）-2019年专升本教育理论考试重点-河南函授

    第五章　教师与学生

    学生

    一、填空题：

    1.学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的＿＿、＿＿的生理和心理特征。（典型的、本质的）

    2.学生的主体作用表现在＿＿、______、______三个方面。（自觉性，独立性、创造性）

    3.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的＿＿。（主体）

    4.青少年学生的年龄分期：

    （1）婴儿期＿＿岁（出生－3岁）

    （2）幼儿期＿＿岁（3－5、6岁）

    （3）童年期＿＿岁（6、7－11、12岁）

    （4）少年期＿＿岁（11、12－14、15岁）

    （5）青年初期______岁（14、15岁－17、18岁）

    二、问答题：

    1.为什么说学生是教育的客体又是自我教育和发展的主体？

    2.初中生的年龄特征是什么？如何进行教育？

    教师

    一、选择题

　　1.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（示范性）

　　2.教师劳动的创造性主要体现在（创造性地运用教育规律）

　　3.师生关系主要取决于（教师）

　　4.少年期学生所处的年龄阶段是（11、12-14）

　　5.教师的根本任务是（教书育人）

　　6.教师的表率作用主要体现在（言行一致）

　　二、辨析题

    1.教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

　　错误。因为教师违法了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，收到法律的保护。

    2.教师职业也是一种专业。

　　正确。这是因为教师职业符合以下基本条件：需要专门的知识技能；遵从以奉献和精神为核心理念的职业道德；要接受专业训练，并为社会权威机构所认可；拥有专业的自主权。

    三、填空题：

    1.教师的素养包括______、______、______。（思想品德修养、知识结构、能力结构）

    2.教师是教育工作的组织者＿＿，在教育过程中起______作用。（领导者、主导作用）

    3.教师的根本任务是＿＿。具体任务包括______、______、______。（教书育人、搞好教学、做好思想品德教育工作、关心学生的身体和生活）

    4.教师的劳动特点是＿＿、______、______、＿＿。（复杂性、创造性；连续性、广延性；长期性、间接性；主体性、示范性；）

    5.教师是人类文化知识的______，对人类社会的延续和发展起______作用。（传递者、承前启后的桥梁）

    四、问答题：

    1.教师的作用是什么？

    2.教师应具备哪些素养？